小侄女最近新学了篇课文《起死回生》，写的是扁鹊救治虢国公子，让他起死回生的故事。在文章最后的注解里写到“扁鹊，姓秦，名越人，是战国时期的医学家。”
扁鹊本名叫什么？小侄女预习完后问我“妈妈，扁鹊既然是叫秦越人，那他为什么叫扁鹊呢?”
是呀，扁鹊既不是他的字，也不是他的号，为什么有这称号呢。而且在其他的很多记载里，都是以“扁鹊”的叫法出现。
除了这个《起死回生》，还有著名的“扁鹊见蔡桓公”，这是韩非子写的一篇文章，我们小时候的课本里出现过。讲的是蔡桓公讳疾忌医，最后暴病身亡的故事。在那里，扁鹊也并没有被称作他的大名“秦越人”。
扁鹊为什么叫扁鹊？
那问题来了，扁鹊到底是谁呢?
其实历史上有两个扁鹊，最早的扁鹊是黄帝时期的神医，医术高明，会用石针给人看病做治疗，这就是最早的针灸。在山东省出土的“扁鹊针灸图”的汉画像石上，就有他的形象，不过他是“人面鸟身”。因为在古代传说中，扁鹊被神化了，认为他是个神仙，有非凡的才能。
而课文里的扁鹊就是第二个扁鹊了。在《史记》中有一篇《扁鹊仓公列传》，里面有记载，“扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。”记录了他的医术和一些经历。因为他医术高明，所以人们尊称他为“扁鹊”，就是神医的意思。就和今天的“小华佗，赛诸葛”的意思差不多。
把这个来龙去脉和安安讲完后，她大致弄明白了。
(课本里的扁鹊)
学习就是质疑的过程，当孩子能从书中发现问题，并提出来讨论，是件很了不起的事情。
俗话说“尽信书不如无书”。任何一本书，任何一个作家都有他的局限性，读书是一个体系，要纵横交错地看，不断地质疑，不断地考证，这样才能掌握更全面的知识。返回搜狐，查看更多